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Die Dissertation beginnt zunächst theoretisch und verläuft zur empirischen Analyse hinaus. Diese dient der Forscherin zur Orientierung bei der Bearbeitung ihrer Analyse. Das Forschungsfeld für die Hauptstudie besteht aus zwei untersuchten Schulen. Es werden Schulen mit unterschiedlichen Schwerpunkten untersucht.

Internet basierenden Umfragen deutlich schneller ist. Fragestellungen zu untersuchen und empirisch darzustellen. Worauf referenzieren Lehrkräfte, wenn sie Digitale Medien verorten und interpretieren? Gibt es verallgemeinerbare Orientierungs- und Deutungsmuster? Diese dient der Forscherin bei der Bearbeitung zur Orientierung ihrer Analyse. Hier betont die Frau Bockermann, dass sie sich an die Forschung ohne jegliche Erwartungshaltungen nähert.

Die Daten werden anhand von zwei Methoden zusammengetragen. Die Interviews, die in der Hauptstudie durchgeführt wurden basieren auf der narrativen Methode. Die Vorstudie mit 411 Blogeinträgen wurde anhand einer qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Das Gütekriterium Validität geht der Frage nach, ob es das misst was es vorgibt zu messen. Demnach wird die Gültigkeit des Messinstruments gewährleistet. Anhand der kommunikativen Validität wird das dialogförmige Interview überprüft.

Es fand ein Diskurs mit den Beforschten statt. Am Ende des Interviews war es den Lehrern gestattet Wünsche, Kritik und eine Rückmeldung zu äußern. Die Forscherin selbst bemängelt, dass die persönlichen Auskünfte der Lehrer während der Untersuchung in den Hintergrund rückten. Validierung: Von der Beobachtung zu Kommunikation und Handeln. Handbuch Qualitative Sozialforschung: Grundlagen, Konzepte, Methoden und Anwendungen. Die grundlegenden Verfahren qualitativer Sozialforschung wurden identifiziert und mit Hilfe von forschungsmethodischer Literatur sinnvoll erläutert. Der Bezug zum Flick-Text hat uns jedoch gefehlt.

Eure Darstellungen von Diekmann können mit denen von Flick sinnvoll ergänzt werden. Belegen treten nur minimale formale Mängel auf. Auch haben wir kleine Ausdrucksmängel entdeckt, Rechtschreib- und Grammatikfehler wurden nur vereinzelt festgestellt. Die Leistungsunterschiede zu Tandem 01 sind gering, wobei eure bessere Strukturierung mehr überzeugte. Im Ranking erhaltet ihr daher von uns den 2. Eure Studienanalyse ist unserer Meinung nach gut gelungen.